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小学体育—《小学二年级体育课投掷练习》教学设计

作者:admin来源:本站原创发表日期:2016-05-16 14:22:30

基本信息

课题

小学二年级体育课投掷练习

作者及工作单位

 彭芳蕾(城区小学)

教材分析

教材内容是水平一的投掷教材,是投掷单元教学计划中的第一次课,投掷内容在田径教材中占有较大比重,也是小学生非常喜爱并与生活密切相关的一项体育活动。它是一种以上肢运动为主,结合下肢协调配合的一种身体活动,小学低年级的投掷教材,是一些自然、简单的滚、抛、掷动作。在教学中要注意学生左右肢体的匀称发展,不仅右手投也要左手投。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较容易开展的内容。通过投掷活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。

在以往的投掷教学中,教学内容比较单一,动作程序化,不利于学生的个性发展。因此,在本课持轻物掷远的教学中,丰富了投掷内容,提高了难度,让学生在练习中发现和运用不同的投掷方法,使教学更加生动、有趣。

学情分析

二年级的学生活泼、好动,他们的团体意识逐渐加深,对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。开始注意教师和同学对自己的态度,并通过语言或表情来表现自己的情绪比较喜欢游戏竞赛类的体育实践课,对于投掷沙包这一游戏并不会陌生,很多学生有一定的实践基础。因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵活的安排多样的投法练习,在课堂上为学生创设公平竞争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生自由学习,在观察思考中得到启示,得到锻炼。多表扬,少批评和指责。同时让学生自由组合,有效的激发团队精神、合作精神,有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感,给学生带来:学会了的愉快,成功了的喜悦,获胜了的开心和自豪,正确引导学生,弱化、扭转不良的心理倾向。

 教学目标

1、运动参与目标:通过引入学生喜欢的游戏活动,为学生创设良好的学习环境,培养学生对体育活动的兴趣,培养学生主动参与活动的态度与行为。

2、运动技能目标:初步体验肩上投掷方法的基本动作,发展投掷能力,提高灵敏、速度、力量及协调能力。

3、身体适应目标:初步发展投掷能力,养成良好的健康习惯。

4、社会适应目标:培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。

教学重点和难点

 本次课的教学重点是学习肩上投掷的正确挥臂方法,发展学生的投掷能力,难点是如何使学生轻松地掌握。

所以教学中应重点解决这两个问题:

1、培养学生正确的肩上投掷的挥臂方法,为学生以后的发展与提高打下基础。

2、让学生在自我探索与自我学习中,较为轻松地掌握这一动作。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

课的准备活动

一、课堂常规

1、体育委员整队,报告人数

2、师生问好

3、教师提出本课的教学目标与要求

二、准备活动

组长带领队员按教师口令动作做与教师反方向动作

三、徒手操

传接沙包,排头听口令后以动作头上→跨下→体左→体右交替将沙包后转,转至队尾,生拿沙包速跑到队前,以同样的动作继续后传,依次进行。

课的基本部分

一、原地侧身投掷

动作要领:右手持沙包,右腿后退一步弯曲,重心落于右腿,侧对投掷方向,用投掷手推送髋部,右脚蹬地,上体转身面向前方,转体后重心放于左脚,髋部带动投掷手手臂带动手腕投出沙包

二、练习游戏:占领高地

每组手持沙包投掷,沙包通过前方移动圆圈投入圈地中,投于圈地中沙包最多组为胜

三、游戏:炸碉堡

学生在组长带领下成分散四路竖队站立,手持沙包投于投掷线一米外的战壕内,最后一名将红旗置于战壕为胜

课的结束部分

一、放松操

二、小结

三、布置回收器材

四、宣布下课

一、要求:

声音宏亮

精神饱满

服装整洁

一、组织

由四列横队形成一方框

二、教法

教师用口令动作指挥,要求口令清楚、动作标准

一、组织:

全班由四列横队菜成一方框

二、教法与步骤:

1、教师示范动作

2、教师用口令指挥,并且领做

一、组织

全上班成四列横队

二、教学与步骤

1、教师示范讲解动作要领

2、讲解练习方法

三、要求

讲解简明扼要

一、组织

全上班成四列横队

二、教学与步骤

1、教师示范讲解动作要领

2、示范动作

三、要求

讲解简明扼要

一、组织

全上班成四列竖队

二、教学与步骤

1、教师示范讲解动作要领

2、示范动作

三、要求

讲解简明扼要

一、组织

全上班成四列横队

二、教学与步骤

1、教师讲解

2、与学生一起做

体育委员按四列横队整队

要求:静、齐、快

一、            集合队形

一、练习队形

           

 

 


二、要求

1、静、齐

2、听从教师口令指挥

一、组织

横队成一方框

二、学练法与步骤

1、学生认真观察教师示范

2、学生听口令练习

要求:按口令做动作、准确、迅速

一、练习队形

 


二、学练法与步骤

1、认真看教师示范听讲解

2、学生练习

要求:动作准确

一、练习队形

二、学练法步骤

1、听教师讲解

2、学生练习

要求:投掷准确、动作迅速

一、练习队形

 

 

 


二、学练法步骤

1、听教师讲解

2、学生练习

要求:投掷准确

一、练习队形

四列横队

二、听教师讲解一起唱歌

要求:尽量放松、以助恢复体力

 

发展学生的力量、柔韧,提高身体素质,增强身体协调性

         

 

学生学习活动评价设计

四组队相互评价,提出各自优点和不足点,并相互学习。

教学反思

1.   学生初步体验了肩上投掷方法的基本动作,但有些学生动作还不是很标准到位,还有待于进一步练习

2.    学生团队协作精神不错,游戏气氛很活跃。

3.    教学中教师应该着重讲解清楚动作要领、并及时纠正学生动作错误的地方,这样对学生投掷技巧的掌握应该会有进一步的提高。

 

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