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研讨热帖——百变教师 魔法课堂

作者:admin来源:本站原创发表日期:2013-11-05 17:48:08

       编者语:为了拓展培训资源,更加有效的调动学员的学习积极性,我项目组开展了“百变教师 魔法课堂”的主题活动,引导大家互相交流自己在学生心目中的形象,争取做个百变型教师。

 

       以下摘取了部分老师的研讨交流贴:
       项希文:教书育人的境界就应该是:智情双修,德才兼备,做一个优秀知识分子;爱学生,真正把学生当作目的;懂教育,拥有正确的教育理念;讲究教学艺术,让学生感受到知识的魅力;处理好素质教育和应试教育的关系;淡泊名利,甘于受冷落.我们还需努力哦! 
 
       陈志超:一个老师,教学生知识是他的本职工作,但如果他能在教授知识的过程中,以他自己的人格影响学生,让学生得到一生有益的教诲,那才是严格意义上的“教书育人”,而唯有受学生欢迎的老师,一个学生认可的好老师,才可能达到这个境界。
 
       余先平:反对教师百变,教师就是教师,他应有自己的职业特色,特点;但赞成其有母亲的柔情,父亲的严厉,法官的公正,姐姐、哥哥的亲和力等等。可他一定要有自己的个性,个人认为教师的个性才会让学生个性有更好的发展。教师不须百变,只须在个性的教师角色定位上有爱心、公心、正义心、同情心,就能成为一个学生眼中的明星。
 
       汪海潮:现在老师的职业决定了老师要成为多角色的扮演着,但每个角色心中都要充满爱。
 
       黄秋菊:快乐时,能与孩子游戏;生活中,是孩子的朋友;学习时,是孩子的严师。

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