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研讨热帖——上好第一次“课”

作者:admin来源:本站原创发表日期:2013-11-27 16:32:27




 

精贴再现:
(101项目)
吕金慧:作为新教师,我的第一节历史课,是向学生进行自我介绍,点学生姓名(高二),相互认识了解。第一节没有讲新课,我给学生补充了一些历史常识,比如中国历史朝代口诀,天干地支纪年及其演算方法等。学生都很认真听讲,做好笔记,并且积极配合我的提问。一堂课很愉悦的结束
曾龙作为今年刚考试通过的特岗教师,我的第一次课是上初中七年级的语文课。虽然原来大学教育实习也上过几节课,来到现在这所乡镇中学,真正开始自己的教师生涯,心里还是有点担心,在上课之前,我作了充分的准备,认真的写了教案,备好了上课内容。伴随着紧张与忐忑,一节课45分钟就那样过去了,最后发现自己备的教案还有好多内容没完成,虽然课堂的气氛很活跃,但自我感觉还是不太满意。
舒蓉我是今年刚分下来的老师,我的第一次课是上一年级的语文课。上一年级的语文课,我的心里有点担心,因为自己没有上过一年级的课,在上课之前,我准备的很充分,认真的写了教案,还自己动手画了一些画做成卡片。因为村小的教学条件较差,只有自己动手了。第一节课是拼音教学,我利用形象的卡片教学,和记忆的口诀,学生学的很快,课堂气氛也很活跃。这就是我的第一节课。
肖和我的第一节小学英语公开课是今年国庆假返校后上的。为了上好这节课,我放弃了国庆7天假休息的时间,大部分时间我是在家里度过的。在家里的这几天时间里,我主要是用来做课件。我运用大学时学到的知识指导我做课件,也是一大乐趣。有了自己做的课件,再加上我平时向我的帮教师傅的请教,我对上好公开课充满信心。后来的评课证明了这一点。
董江红刚入职的我憧憬着自己的第一次语文课,美美的。刚到教室门口,学生轻轻地说来了新老师,面带笑容的我走上了神圣的讲台。我自我介绍完后,我请我的学生上来介绍他们自己后把名字写在黑板上。突突咚咚几分钟后,黑板写满了,说话的只有三个人。我无语了,急转弯,我在黑板上点名,应答响亮。我故意惊讶地说,老师以为班上只有三个人会讲话,学生大笑。一场笑后,学生轻松了许多,我和学生的距离也拉拢了,我自信满满地走出了教室
吴文娟我第一次上体育课时,课前是做了很多准备,也在家里上过了很多次,上课时间到了,我走上操场站在学生面前,此时此刻我非常的激动,也非常紧张,身份忽然的转变让我一时难以习惯,我压抑着嗓音不敢放开来,一张一张纯真的眼睛望着我,让我顿时忘了词,原本计划好的教学步骤都被我打乱,我便更是紧张,额头上豆珠般的汗滴往下流,一节课40分钟比想象中要过的快,满满的一堂课在欢乐而又紧张中完成,经过老老师的点评,我知道自己的不足之处并及时纠正,我喜欢投入到学生中去,与他们谈心,了解他们所好,并根据他们的特点安排教学内容,让学生爱上体育课,并促进学生全面发展。
(301项目)
汤俊星最有趣的是第一次被领导听课。记得那一次,我上的是一堂作文课,我安排了学生分小组讨论题意和口头作文,然后是独立起草。课上完了,领导要检查我的教案。“作文革课还要教案?”我感到很惊讶。说实话,我从小喜欢文学,还在各种报刊杂志上发表了一引起文章,上作文课都是有条有理,口若悬河,从来没想过要写什么教案。每一单元的备课,作文课备课就特简单:作文:XXX。这一次真倒霉了!
晏国平第一堂课已经过去27年了。记忆中第一堂课很紧张、很慌乱,一节课的教学内容十几分钟就讲完了,剩下的时间不知怎么办。现在想来,上好第一堂课,除了备好课、备学生外,还要备自己的心理、临场情绪的把控、语速控制、师生的交流等等。
吕康华开学第一课,我把学生的名字亲密点报一次,增加与学生的沟通。还有把我的学科特点及预习一一布置给学生。主要归纳:1.要在学生中竖起威信; 2.要把学生的名字点上一次; 3.要把学科的规定详细宣读; 4.要展示自己的独特一面(特色)。
辅导教师378为开展高效课堂的试点工作,我被分到四年级教数学。第一堂课如何上,显得非常重要。与学生第一次见面时,我设计好自已的仪表,给学生以和蔼可亲之感,与学生谈话也表现出关心、体贴,力求一开始就留给学生“我是他们知心朋友”的印象;上第一堂课时,我做简单介绍,让学生认识自己,只有认识才能更好的尊重;为体现师生平等和相互尊重,我让每一个学生做简要的自我介绍。
曾俨生三十多年过去了,当我拿着教案第一次走上讲台,那心情别说了,兴奋而又紧张。望着几十双天真好奇的小眼睛,感觉肩上重担在身!······一晃过去了!这么多年来,由第一次到无数次,我觉得“无数次”就是“第一次”。每上一节课如何才能达到自己想要的效果呢?学生先要预习,只有预习好了,上课才能有的放矢。教师要做到1、备课标、2、备教材、 3、备教具、4、备学生。5、备教法。6、备板书、7、备作业。8、备资源。
黎祎第一次走上讲台,紧张与兴奋交织。紧张,是因为怕教不好误人子弟;兴奋,是因为自己有资格登上讲台了。教育教学是神圣的事,小而言之,关乎学生的前途;大而言之,关乎民族命运。或许是把教育教学看得太神圣了,才会紧张与兴奋交织吧。
(303项目)
郭冬英回想自己实习时的第一堂课记忆犹新。课前实习小组研讨,自己反复钻研教材,虚心请教指导教师,了解学生的学习状况……使出浑身解数,洋洋洒洒地写了几遍课时教案,直到自认为无懈可击、倒背如流才罢手。上课在充满期待和忐忑中如期而至,用了十多分钟就把一节课的内容讲完了。学生、教师如何评价这堂课我已记不清了,只是很怀念当时上课的激情,“何日君再来”?
(402项目)
周伟英第一次上课,第一次面对老师开会,第一次国旗下的讲话……回忆起来,当初心情还很复杂的,但激动、兴奋、跃跃欲试的心情一定是占了主流,于是,日日夜夜的准备,一次次的修改,一遍遍的筛选——犹如分娩前的状态——痛并快乐着,正式这个过程练就了今天的我,使我一步步走上了管理岗位。
刘成林我现在虽然是一所高中学校的校长了,直到现在,想起第一次走上讲台的情景,我还未能平静我的心情,像是一个谢幕后的舞者,还眷眷地反复回味着。我那第一课讲的内容是初中数学,前前后后修改教案用了很长时间,而且在前一天我试讲了一下,我的指导老师也提出了一些意见。现在觉得,想要做一个好老师真的不容易,备课时不能只从自己的感觉去考虑,而是要从学生的接受能力、现有水平等多角度去考虑。
(504项目)
詹丽霞第一次上课研究很久,一直不知道怎么进老师的直播讲座,旁边也没有朋友一起研究,只好问了其他的老师教我,好不容易才进了,第一次听了老师的课,还是挺受用的,很多方法在实践当中都很有效果。谢谢这次的培训。

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