编者语：为了拓展培训资源，更加有效的调动学员的学习积极性，我项目组开展了“留下你们的爱 守护她的幸福”的主题活动，引导大家互相交流探讨留守儿童问题。
以下摘取了部分老师的研讨交流贴：
看了刚才的两个事例，心情很沉重，为那两个男孩感到惋惜。作为老师的我们，除了关注他们的学习成绩，更多的要去关注他们的内心世界，发现问题及时解决。现在的教育，除了传授知识，更多的是育人，我们都去做个有爱心的老师吧！
——余干县龙津初中（601-1） 万淑兰
在我校，95%都是留守儿童，大多数是爷爷奶奶带大的，里面还存在父母离异和单亲的，这样的现状其实见怪不怪了。虽然有很多的关心留守儿童的组织和社会人士，但对于这种孩子在他们的心理上是异于其他孩子的。学生在学校，责任就在老师的担子上，所以教师要做好自己的工作。
——爱民乡爱民学校（601-2）熊星星
对留守儿童之痛，我有直接体会，因为我的外甥就是一个留守儿童，我班上也有。对此，我很痛心。但既然无法改变孩子留守的现实，作为老师，我们应该加倍关心他们，切实解决他们生活上特别是心理上的问题。
留守儿童，中国经济发展的产物，中国教育发展的新问题。关注留守儿童，关注他们的生活，关注他们的思想动向，是我们这个社会的责任。
——天玉镇中心小学（601-2） 秦文峰
